A Acer for Education apresenta os resultados do inquérito que visa obter uma visão abrangente do nível de digitalização das escolas na região EMEA, destacando os principais desafios e necessidades.

A pesquisa envolveu os Parceiros da Acer for Education e foi realizada durante o Acer Education Summit 2024, um momento fundamental para a comunidade global de parceiros da educação, que se reuniupara debater as inovações, os desafios e as oportunidades do futuro da educação digital.

A digitalização está a tornar-se cada vez mais central na aprendizagem dos alunos e as instituições de ensino têm de acompanhar o progresso tecnológico para fornecerem todas as ferramentas necessárias da melhor forma possível. De acordo com o inquérito da Acer, quase metade dos parceiros (46%) concorda que o nível de digitalização das instituições de ensino nos seus países é bom e até avançado, o que significa que tem havido um investimento em tecnologias avançadas para apoiar um ensino eficaz e satisfazer as necessidades de uma geração cada vez mais ligada. A fim de proporcionar aos professores e alunos a melhor tecnologia disponível, de acordo com os parceiros, as caraterísticas dos portáteis mais procuradas pelas escolas são a durabilidade (30%), o longo ciclo de vida e a possibilidade de fácil reparação (30%), bem como a longa duração da bateria (23%).

No entanto, apesar dos dados positivos sobre o nível de digitalização na educação na região EMEA, os parceiros ainda referem algumas barreiras que dificultam ou atrasam a integração da tecnologia educativa. Em muitos casos, as escolas enfrentam uma falta de financiamento (30%), bem como uma falta de preparação dos professores (30%) na utilização de dispositivos de TI nas suas atividades diárias e, por esta razão, para além do produto, necessitam de apoio para formar a equipa docente (29%), para aceder a ferramentas e aplicações Edu (24%), bem como a serviços de leasing ou financeiros (11%) para fazer face ao caminho da digitalização.

Um outro obstáculo encontrado é a resistência dos profissionais das escolas à adoção de novas tecnologias: quase um quarto dos parceiros (24%) afirmou que a mudança cultural necessária para integrar com êxito as inovações digitais ainda não está totalmente estabelecida. Além disso, 10% dos parceiros entrevistados referiram a necessidade de melhorar as infraestruturas digitais, tendo em muitos casos referido dificuldades devido à qualidade variável das ligações à Internet e ao acesso limitado a dispositivos tecnológicos adequados, com obstáculos que variam de país para país. Consequentemente, a procura de assistência técnica por parte das escolas é muito elevada, com 36% dos parceiros a declararem que é o pedido que recebem com mais frequência.

Num contexto global em que a sustentabilidade se está a tornar uma prioridade transversal, as instituições de ensino também pretendem reduzir o impacto ambiental das suas atividades. A investigação da Acer for Education demonstrou que 61% dos parceiros encontraram interesse nas escolas dos seus países em implementar iniciativas concretas para diminuir o consumo de energia e promover práticas sustentáveis, através da adoção de dispositivos com materiais reciclados no chassis, baixo consumo de energia e facilmente reparáveis.

Entretanto, a Inteligência Artificial também está a emergir como uma das tecnologias mais promissoras para o sector da educação, oferecendo novas possibilidades para personalizar a aprendizagem e aumentar a eficiência do ensino. De acordo com a pesquisa, verificou-se que as instituições de ensino estão a familiarizar-se com a IA, mas apenas 5% consideram a IA um assistente de confiança. De facto, para 31% dos inquiridos, a IA pode ser uma oportunidade, mas existe uma preocupação em termos de privacidade e segurança.

“A Acer for Education sempre esteve empenhada em apoiar a mudança no mundo da educação, trabalhando lado a lado com instituições de ensino e parceiros para promover um ensino inclusivo, sustentável e tecnologicamente avançado”, afirmou Cristina Pez, Diretora Comercial da Acer EMEA. “A nossa investigação destaca a importância de soluções inovadoras que não só melhoram a aprendizagem, como também respeitam o ambiente e preparam os estudantes para um futuro cada vez mais digital”

De acordo com o relatório da OCDE Education Policy Outlook 2024, o mundo da educação enfrenta atualmente três grandes questões críticas: a escassez de professores; o tempo excessivo que estes gastam em tarefas não-educativas; e o défice de competências digitais dos estudantes.

Já o Fórum Económico Mundial salienta que 39% das competências-chave exigidas pelo mercado de trabalho irão mudar até 2030 e que as competências tecnológicas, especialmente a inteligência artificial e a análise de grandes volumes de dados, serão cada vez mais importantes. Por conseguinte, é crucial que a educação e a tecnologia se tornem uma combinação inseparável para melhorar o trabalho quotidiano dos professores e, consequentemente, formar as competências digitais dos alunos para fazer face a um mundo de trabalho em mudança.

Através do seu estudo “Edutech: where are today's schools?”, a Acer for Education analisa a implementação da tecnologia, analisando a utilização de dispositivos digitais, as prioridades de melhoria e as perceções sobre os benefícios e riscos associados. Ao mesmo tempo, a empresa destaca tendências significativas que poderão influenciar as futuras políticas educativas.

A tecnologia na sala de aula: a aumentar, mas ainda insuficiente
Quase 80% dos inquiridos no estudo consideram o computador portátil o dispositivo mais útil na aula, mas apenas metade deles tem um PC atribuído ou financiado pela escola. Um total de 40%, têm de recorrer ao seu dispositivo pessoal e 11% utilizam um dispositivo partilhado em diferentes salas de aula.

Entre os dispositivos tradicionais, os desktops e os projetores são amplamente utilizados nas escolas (58% e 55%, respetivamente), enquanto as ferramentas STEM, como a robótica e a impressão 3D, continuam menos populares, com 34%, embora sejam consideradas essenciais para preparar os alunos para o futuro.

Os dispositivos digitais ainda são utilizados para atividades básicas, o que denota, na maioria dos casos, uma falta de competências digitais por parte dos professores. De facto, os alunos utilizam sobretudo portáteis nos laboratórios (37%) para aceder a materiais ou plataformas de aula, para realizar trabalhos e projetos (35%) ou para ler livros em formato digital (29%). Menos de um quinto dos alunos utiliza dispositivos digitais para atividades que envolvem ferramentas STEM (19%) ou eSports/Gamificação (15%).

Os professores utilizam os dispositivos tecnológicos durante as aulas na sala de aula ou no laboratório (80%), por exemplo, para partilhar apresentações ou materiais online com os alunos, para realizar testes de avaliação (66%) ou simplesmente para atualizar dados (57%) ou fora da sala de aula, para tarefas administrativas (63%).

Inteligência Artificial (IA), uma faca de dois gumes
A IA entrou em muitos domínios e a área da educação não pode ser esquecida. A investigação da Acer mostra que metade dos professores já utiliza a IA e a outra metade está interessada, mas gostaria de saber mais sobre ela e concorda que pode trazer muitos benefícios, mas também algumas preocupações.

Enquanto a IA permite aos professores simplificar o planeamento das aulas (70%), sendo um aliado útil na preparação de exercícios assistidos (62%), na análise do progresso dos alunos (58%) e na realização de avaliações automáticas (56%), também é vista como uma ferramenta poderosa nas mãos dos alunos, que a podem explorar em seu benefício: fazer batota quando fazem os trabalhos de casa (49%) ou confiar na GenAI quando escrevem ensaios ou outros conteúdos (44%), perdendo assim a capacidade de fazer este trabalho de forma independente e distorcendo a nota que recebem.

Outra preocupação deriva do uso excessivo de dispositivos digitais. Isto pode afetar o bem-estar físico dos alunos que passam muitas horas em frente a um PC (mencionado por 41% dos inquiridos), com consequências para a postura e a visão, enquanto o uso excessivo de teclados pode levar ao esquecimento das competências de caligrafia (43%).

“Esta investigação confirma como a tecnologia se tornou um pilar da educação moderna, mas é igualmente claro que ainda há um longo caminho a percorrer. Verifica-se claramente que, na maioria das escolas, é necessário um maior investimento em dispositivos digitais, nas infraestruturas de TI, bem como em políticas de formação e sensibilização de professores para uma utilização responsável da tecnologia, como a IA”, comentou Cristina Pez, Diretora Comercial para o setor da Educação na Acer EMEA. “Desde o início que a Acer ouve as necessidades dos professores e oferece tecnologia preparada para o futuro para os apoiar concretamente no seu trabalho diário e para promover uma experiência de aprendizagem significativa, inclusiva e envolvente.”

A Acer expandiu hoje a sua linha de ofertas de Chromebooks para a educação com três novos portáteis e um modelo de tablet, todos com novas funcionalidades para melhorar a fiabilidade, a versatilidade e o custo total de propriedade, juntamente com tecnologia focada no desempenho para um impacto positivo no ambiente escolar e na promoção do sucesso dos alunos.

“Os Chromebooks Acer tornaram-se parte integrante do dia escolar dos alunos do ensino básico e secundário”, disse a propósito James Lin, Diretor Geral de Notebooks na Acer Inc. “A nossa nova linha de Chromebooks Acer para ambientes escolares continua a cumprir as promessas de colaboração, preparação para a tecnologia e acesso à informação de que os alunos necessitam, além de garantir que os professores e administradores fornecem as ferramentas necessárias para o sucesso dos alunos.”

Chromebooks Acer: Companheiros de escola adaptáveis e robustos

A Acer expandiu a sua linha de Chromebooks para a educação com três modelos atualizados: o Acer Chromebook Spin 512 (R857T) conversível com um ecrã de 12,2 polegadas, o Acer Chromebook Spin 511 (R757T) conversível com um ecrã de 11,6 polegadas e o Acer Chromebook 511 (C737) com um ecrã de 11,6 polegadas. Equipados com os mais recentes processadores Intel® N250, estes três Acer Chromebooks incluem a nova tecla Quick Insert para aceder facilmente a funcionalidades úteis do ChromeOS, novas funcionalidades de durabilidade para proteger os investimentos das escolas e várias opções tecnológicas que melhoram a experiência dos estudantes.

Tempo de atividade maximizado com caraterísticas de durabilidade melhoradas

O novo design do Acer Chromebook proporciona a máxima integridade estrutural para evitar danos, mesmo quando manuseado incorretamente. Incluem suportes reforçados ao longo do painel LCD e das portas para resistir a um manuseamento brusco e a uma utilização repetida. A porta USB Tipo-C redesenhada é modular para permitir reparações e substituições mais rápidas, reduzindo o tempo de inatividade, bem como o custo total de propriedade (TCO). A porta está também claramente marcada para ajudar os estudantes a identificá-la facilmente para carregamento.

Cada novo Chromebook tem um teclado que pode ser reparado e completamente removido e substituído apenas com a remoção de dois parafusos. O teclado tem teclas fixadas mecanicamente que são difíceis de remover pelos estudantes, mas simples de reparar pelo pessoal de TI. É resistente a derrames, graças a um sistema de drenagem exclusivo que ajuda a proteger os componentes internos de derrames de água até 330 ml[ ]. Os novos Chromebooks também apresentam um design com dois apoios de borracha com extremidades arredondadas para uma aderência confortável e segura durante o transporte.

Tal como todos os Chromebooks da Acer para ambientes do ensino básico e secundário, estes sistemas têm exteriores resistentes a impactos que cumprem as normas de teste MIL-STD 810H[ ] para resistir a desafios diários. Apresentam uma estrutura interna reforçada em forma de favo de mel e um design de canto absorvente de choques, pelo que estão protegidos contra quedas de até 122 cm. Por fim, os novos Acer Chromebooks estão em conformidade com a norma ASTM Toy Safety Compliant[ ], tornando-os seguros para serem partilhados com crianças mais pequenas.

Escolhas ideais para alunos do ensino básico e secundário e respetivos professores

Com um design “clamshell” clássico, o novo Acer Chromebook 511 é uma excelente plataforma para introduzir a tecnologia aos jovens estudantes. Incrivelmente compacto e fácil de guardar e transportar, é ideal para estudantes em ambientes de laboratório e programas de estudo 1:1.

O ecrã retroiluminado por LED de 11,6 polegadas com tecnologia IPS está disponível em resoluções Full HD (1920x1080) ou HD (1366x768), com opções táteis e não táteis para satisfazer as diferentes necessidades e orçamentos das escolas.

Os dois novos modelos conversíveis possuem dobradiças de 360 graus, permitindo a sua utilização em várias configurações, incluindo o modo tablet para ler e tomar notas. O Acer Chromebook Spin 511 possui um ecrã IPS de 11,6 polegadas no formato 16:9, disponível nas resoluções FHD (1920x1080) ou HD (1366x768). O Acer Chromebook Spin 512 tem um ecrã IPS de 12,2 polegadas com resolução WUXGA (1920x1200) e um formato 16:10, que aumenta a produtividade.

Ambos os Chromebooks conversíveis incluem ecrãs táteis antimicrobianos[ ] Corning® Gorilla® Glass , bem como uma caneta USI 2.0 opcional que pode ser carregada na doca integrada, para que os estudantes possam tomar notas, desenhar, escrever e pintar com facilidade. O ecrã do Acer Chromebook Spin 512 possui a certificação TÜV Rheinland Eyesafe® para ajudar a reduzir a luz azul prejudicial.

Estes três novos Chromebooks oferecem até 10 horas[10] de autonomia com capacidade de carregamento rápido.
Certificado como amigo do ambiente

Os novos Acer Chromebooks incluem plásticos PCR para reduzir o impacto ambiental, embalagens de pasta moldada sustentáveis e ecológicas e designs energeticamente eficientes. Incluem também um ecrã tátil OceanGlass™ resistente à humidade, fabricado a partir de plástico reciclado dos oceanos, têm registo EPEAT e certificação Energy Star e TCO.

Conetividade abundante

Os novos portáteis Acer Chromebooks garantem aos estudantes ligações à Internet seguras, fiáveis e rápidas com Wi-Fi 7 ou Wi-Fi 6E, ou podem escolher a conetividade 4G LTE[ ] conetividade para proporcionar um acesso rápido e fiável a aplicações educativas, mesmo sem uma ligação Wi-Fi. As novas webcams premium de 1080p proporcionam vídeo de alta qualidade durante as aulas online, enquanto a tecnologia Blue Glass Lens e a tecnologia Temporal Noise Reduction melhoram ainda mais as imagens, mesmo em condições de fraca luminosidade.

Todos os três novos portáteis Acer Chromebook incluem um obturador na webcam para proteger a privacidade dos estudantes, enquanto os dois modelos conversíveis – o Chromebook Spin 512 e o Chromebook Spin 511 - oferecem a opção de câmaras de alta resolução.

Os novos portáteis Acer Chromebook incluem portas HDMI e duas portas USB Tipo-C, garantindo flexibilidade sem sacrificar a conveniência do carregamento. Além disso, suportam o Cast Moderator sem fios e a projeção através de HDMI, permitindo que os alunos transmitam sem problemas para o ecrã mediante aprovação do professor.
Atualização do Chrome Education e Registo Automático simplificam o ensino e a administração de TI

Os novos dispositivos Acer Chromebook estão disponíveis para escolas e centros escolares com o Chrome Education Upgrade, que melhora a implementação, a integração, a segurança e o suporte de TI para toda uma gama de Chromebooks. Ajuda a proteger dados sensíveis, para que os administradores, professores e alunos possam concentrar-se na utilização dos seus Chromebooks para aprendizagem [ ]. Os departamentos de TI podem gerir facilmente os dispositivos em escala, realizar suporte administrativo e ter novos Acer Chromebooks automaticamente registados nas escolas através do registo automático (“Zero-touch enrollment”).

Acer Chromebook Tab 311: Versatilidade sem falhas para estudo e diversão

O Acer Chromebook Tab 311, orientado para o ensino, oferece uma experiência de computação simples, acessível e segura para os estudantes. Quer estejam a tomar notas, a transmitir vídeos ou a colaborar com colegas, o novo tablet Acer Chromebook foi concebido para dar energia aos utilizadores ao longo do dia com uma bateria de longa duração e um desempenho fiável num design elegante e portátil.

Equipado com um processador MediaTek Kompanio 520, o Acer Chromebook Tab 311 garante um desempenho fluido e eficiente. Com até 128 GB de armazenamento e até 8 GB de memória LPDDR4X, juntamente com uma entrada para cartão MicroSD que suporta até 2 TB, o tablet está preparado para lidar facilmente com cargas de trabalho exigentes. O ecrã IPS de 10,95 polegadas possui uma resolução WUXGA (1920x1200) e um painel tátil integrado, proporcionando imagens vibrantes com uma taxa de atualização de 60 Hz. Os altifalantes duplos melhoram a experiência multimédia, tornando-o uma opção flexível para utilização tanto para estudo como para entretenimento.

Foi concebido para ser durável e portátil, medindo apenas 9,05 mm de espessura e pesando 610 gramas. Cumpre a norma de durabilidade de nível militar MIL-STD 810H, garantindo a proteção do dispositivo para utilização diária. O tablet Acer Chromebook está também equipado com uma bateria de 8.000 mAh que pode proporcionar mais de 10 horas de autonomia, ajudando os estudantes a manterem-se produtivos durante os longos dias de escola.

Os estudantes e os pais apreciarão a versatilidade como que satisfaz as exigências das atuais configurações educativas modernas. O Acer Chromebook Tab 311 é fornecido com uma caneta USI 2.0 acoplável opcional, um teclado fólio, juntamente com uma bolsa de portefólio opcional com um suporte ajustável para múltiplos ângulos, permitindo aos estudantes alternar facilmente entre os modos de escrita, desenho e visualização. Possui também uma câmara frontal de 2 MP e uma câmara traseira de 5 MP com focagem automática, o que o torna um excelente companheiro para aulas online e para captar momentos e informações importantes. Em termos de conetividade, a tablet inclui Wi-Fi 6 e Bluetooth 5.3, com uma ligação opcional ao dispositivo 4G LTE para acesso à Internet em movimento.

Preço e disponibilidade
O Acer Chromebook Spin 512 (R857T) estará disponível na EMEA em março, a partir de 349 euros.
O Acer Chromebook Spin 511 (R757T) estará disponível na EMEA em março, com preços a partir de 329 euros.
O Acer Chromebook 511 (C737) estará disponível na EMEA em março, com preços a partir de 299 euros. 
O Acer Chromebook Tab 311 estará disponível na EMEA no segundo trimestre de 2025, com preços a partir de 329 euros.

As especificações, preços e disponibilidade exatos irão variar consoante a região. Para saber mais sobre a disponibilidade, especificações de produto e preços em mercados específicos, por favor contacte o escritório Acer mais perto de si através de www.acer.com/pt-pt/.

Fotos de alta resolução:
https://fotos.aempress.com/Acer/BETT-2025/Acer-Chromebook-Spin-512
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A Acer anunciou hoje os novos TravelMate B5 14, TravelMate B3 11 e o convertível TravelMate Spin 12 na BETT 2025, em Londres, todos com tecnologia avançada, designs robustos e funcionalidades fiáveis para apoiar estudantes tanto em ambientes de aprendizagem em sala de aula como híbridos.

Os dispositivos estão equipados com processadores até Intel® Core™ 3[1], oferecendo excelente desempenho e baixo consumo de energia. É garantida uma ligação rápida à Internet com conetividade até Wi-Fi 7[1] para dar aos estudantes o impulso extra de que necessitam para se destacarem durante as aulas e colaborações online. Cada modelo inclui o software Acer User Sensing que envia alertas de utilização, incluindo lembretes de distância ao ecrã e de pausas de estudo, e designs modulares para facilitar a manutenção do dispositivo.

Acer TravelMate B5 14

O TravelMate B5 14 oferece uma visão ampla para a aprendizagem nas salas de aula modernas de hoje, com um ecrã até FHD[1] (1920x1080) de 14 polegadas com tecnologia IPS[1]. Equipado com um processador até Intel Core 3 N355[1], garante um desempenho responsivo com baixo consumo de energia, o que o torna uma escolha fiável para os estudantes em multitarefas e colaboração. As opções de conetividade incluem uma porta USB Tipo-C, duas portas USB Tipo-A e uma porta HDMI 2.1.

Acer TravelMate B3 Spin 12

O design convertível do TravelMate B3 Spin 12 torna a aprendizagem mais cativante e facilita o trabalho colaborativo entre colegas. Está equipado com um processador até Intel® N250 e com um ecrã WUXGA (1920x1200) de 12 polegadas com um painel opcional de baixa emissão de luz azul TÜV Rheinland[1] para um maior conforto ao ler, escrever e ver vídeos. Uma caneta digital opcional[1] permite um controlo preciso e a tomada de notas rápida, e tem uma base de ligação dedicada para carregamento rápido. A câmara de 5MP virada para fora[1] permite que os alunos dobrem o dispositivo e utilizem o ecrã para gravar, e o modo tenda permite ver com as mãos livres e poupar espaço na secretária durante as aulas.

Acer TravelMate B3 11

Concebido para uma aprendizagem móvel eficiente, o TravelMate B3 11 é um portátil de 11,6 polegadas equipado com o mais recente processador Intel N250[1]. Possui um ecrã FHD (1920x1080) e oferece uma vasta gama de opções para ligar periféricos, incluindo duas portas Tipo-C, duas portas Tipo-A e HDMI 2.0.

Todos os novos dispositivos TravelMate oferecem clareza de áudio melhorada por IA com o Acer PurifiedVoice, que utiliza a redução de ruído por IA para filtrar o ruído de fundo, e uma câmara com redução de ruído temporal para videochamadas nítidas. Concebidos para serem duráveis e resistirem a acidentes comuns, os portáteis cumprem as normas MIL-STD 810H, apresentando amortecedores absorventes de choques, suportes reforçados e teclas ancoradas mecanicamente. Os teclados resistentes a derrames utilizam o design de drenagem exclusivo da Acer, que encaminha a água para fora da parte inferior do chassis e assegura a proteção dos componentes vitais.

Os novos portáteis TravelMate oferecem Internet rápida e funcionalidades de gestão fáceis com Wi-Fi 7[1] e conetividade 4G LTE[1] opcional. Com Windows Autopilot para registo simplificado de dispositivos e designs modulares com teclados substituíveis para reparações rápidas, estes dispositivos duráveis garantem autonomia durante todo o dia para aulas e aprendizagem. Os designs ergonómicos, com pés de borracha duplos para uma aderência segura, facilitam o manuseamento e a mobilidade, tornando-os perfeitos para estudantes ativos.

Preço e disponibilidade
O TravelMate B3 11 (TMB311-34) estará disponível na EMEA em fevereiro, desde 499 euros.
O TravelMate B3 Spin 12 (TMB312R-31) estará disponível na EMEA em fevereiro, desde 399 euros.
O TravelMate B5 14 (TMB514-31-G2) estará disponível na EMEA em fevereiro, desde 349 euros.
As especificações, preços e disponibilidade exatos irão variar consoante a região. Para saber mais sobre a disponibilidade, especificações de produto e preços em mercados específicos, por favor contacte o escritório Acer mais perto de si através de www.acer.com/pt-pt/.
Fotos de alta resolução:
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A Acer apresenta o Acer PD1520Us, um projetor LED compacto e elegante, com apenas 740 gramas, especificamente concebido para utilização em empresas e escolas. De facto, para quem necessita de grandes vistas num espaço reduzido, o projetor Acer PD1520Us pode fazer uma enorme diferença. Consegue projetar imagens de 100 polegadas mantendo-se a apenas alguns centímetros de uma parede ou ecrã e imagens de 23 polegadas numa projeção sobre uma mesa.

Com uma vida útil de 30.000 horas, luminosidade estável e imagens vibrantes, o projetor LED Acer PD1520Us está equipado com funcionalidades de reprodução multimédia que incluem um sistema de áudio com 2 altifalantes de 3 watts, resolução Full HD 1080p e suporte para 4K. Integra também entradas HDMI 2.0, conetividade Wi-Fi e Bluetooth, ligação iOS e espelhamento de ecrã. Está equipado com focagem automática, para evitar que os utilizadores tenham de rodar manualmente o anel de focagem na lente do projetor, e correção automática de distorção trapezoidal 2D, que corrige automaticamente as imagens distorcidas (verticais e horizontais) para apresentar a área de projeção em formato quadrado.

Para máxima portabilidade, um kit com uma bateria de 5200mAh oferece até 2 horas de autonomia. Isto significa que o projetor pode ser facilmente transportado de um lugar para outro e transformar qualquer lugar numa sala de aula divertida.

Tal como a maioria dos projetores UST, o Acer PD1520Us integra uma plataforma inteligente que pouco tem a invejar às dos televisores atuais. Quando emparelhado com um kit interativo, permite que os utilizadores instalem diretamente apps no projetor e acedam a milhares de apps educativas/filmes de várias plataformas num único local, tornando-o ideal para aprendizagem interativa ou entretenimento, criando uma experiência sem fios.

Rápido e seguro

Ao contrário de um projetor convencional baseado em lâmpada, o aquecimento ou arrefecimento do dispositivo já não é necessário para um projetor LED. O Acer PD1520Us proporciona uma funcionalidade imediata de ligar/desligar em 1 segundo, poupando tempo valioso em movimento. O LED é também uma fonte de luz sem mercúrio, e a ausência de gases perigosos de mercúrio ou halogéneo significa que o projetor Acer PD1520Us é mais seguro de utilizar e mais amigo do ambiente.

Preço e disponibilidade
O projetor Acer PD1520Us estará disponível na EMEA em março, com um preço recomendo de 699 euros. O kit de bateria e o módulo interativo opcionais têm um preço recomendado de 99 e 199 euros, respetivamente.
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Fotos de alta resolução: https://fotos.aempress.com/Acer/BETT-2025/PD1520U

A Acer apresentou hoje a nova série Acer PD3 — monitores portáteis dobráveis de ecrã duplo concebidos para aumentar a produtividade, a eficiência e as experiências de entretenimento.

Com apenas 1,55 kg e 2,4 cm de espessura (PD163Q), este monitor portátil de 16 polegadas destaca-se pelo seu design elegante, fino e leve. Confortável de transportar, a série PD3 cabe facilmente numa mala e permite uma configuração de ecrã duplo para negócios e entretenimento. Com portas HDMI e USB-C, a série Acer PD3 liga-se a todos os dispositivos favoritos, desde tablets e smartphones a portáteis, PCs e muito mais.

Dois é melhor que um

O design de ecrã duplo da série PD3 facilita os trabalhos multitarefa. Com o dobro da superfície do ecrã, a produtividade e o entretenimento atingem novos patamares. Os utilizadores podem trabalhar numa apresentação num ecrã enquanto consultam dados no outro ou jogar num ecrã enquanto leem guias de jogo no outro. Com o seu design ergonómico de 315°e suporte integrado, os utilizadores podem personalizar o ângulo de visualização de acordo com as suas necessidades e preferências. Por exemplo, a colocação dos ecrãs na vertical reduz a necessidade excessiva de scroll e minimiza o esforço dos olhos e do pescoço.

Perspetivas melhoradas

Ideal para visualizar documentos de grandes dimensões e reduzir o deslocamento vertical (scroll) excessivo, a série Acer PD3 oferece uma visualização de 1080p. Quando combinados, os ecrãs atingem uma resolução imersiva de 2160x1080 Dual FHD, proporcionando uma visualização natural e nítida. O painel IPS (In-Plane Switching) proporciona um amplo ângulo de visualização de 178° e cores vivas. A funcionalidade de rotação automática facilita a transição dos modos de paisagem para retrato ao ajustar o ângulo dos ecrãs.

A série PD3 está equipada com a tecnologia Acer VisionCare™, que incorpora várias funcionalidades especificamente concebidas para uma utilização prolongada por utilizadores exigentes, como programadores, autores e designers gráficos.

Envolvimento ininterrupto em tempo real

A série Acer PD3 pode funcionar como um segundo e terceiro ecrã, oferecendo aos utilizadores multitarefa mais eficiente. Ao ligar o dispositivo principal, as pessoas podem facilmente gerir compromissos em tempo real com três ecrãs: um para apresentações, outro para interatividade e um terceiro para análise detalhada. Esta configuração proporciona uma visão abrangente de todas as informações importantes sem interromper o fluxo de trabalho. Além disso, para otimizar o espaço na secretária, a série Acer PD3 pode ser montada em suporte VESA, criando um ambiente elegante e sem desordem, tanto em espaços de trabalho como de entretenimento, oferecendo maior personalização e versatilidade.

Disponibilidade
O Acer PD3 Series está disponível em dois tamanhos diferentes, 15,6’’ (PD163Q) e 18,5’’ (PD193Q E). A disponibilidade e o preço na região EMEA serão anunciados em breve.

​Fotos de alta resolução: https://fotos.aempress.com/Acer/BETT-2025/PD193Q

A Acer une forças com a Intel para a iniciativa transformadora Intel Skills for Innovation (SFI), concebida para revolucionar as salas de aula através da integração de competências digitais preparadas para o futuro nas práticas de ensino e aprendizagem.

À medida que o panorama educativo sofre alterações significativas, impulsionadas tanto pelos avanços tecnológicos como pela evolução das procuras da força de trabalho, a Acer e a Intel estão a responder com soluções inovadoras destinadas a colmatar lacunas críticas na literacia digital.

De acordo com o mais recente International Computer and Information Literacy Study, mais de 40% dos estudantes com idades compreendidas entre os 13 e os 14 anos têm um desempenho inferior em competências digitais, o que constitui um claro indicador dos desafios que se avizinham. Através da iniciativa SFI, a Acer e a Intel têm como objetivo fornecer aos educadores as ferramentas e a formação necessárias para enfrentar estes desafios.

Transformar as salas de aula através da tecnologia e das competências do mundo real

No centro da iniciativa Competências para a Inovação está o compromisso de combinar a tecnologia com a pedagogia para preparar os estudantes para os empregos de amanhã. Até 2027, mais de 80 milhões de funções desaparecerão para serem substituídas por novos empregos centrados na inteligência artificial (IA), “machine learning” e análise de dados especializados[1], pelo que são necessárias competências e mentalidades diferentes. Em resposta a esta mudança, a SFI oferece um ecossistema abrangente de recursos, incluindo SFI Starter Packs, tecnologias avançadas de sala de aula e um conjunto de ferramentas para capacitar os professores a integrar a tecnologia no seu currículo.

Os SFI Starter Packs são um conjunto de atividades práticas para estudantes a partir dos 10 e até aos 19 anos, que lhes permitem pôr em prática competências genuinamente úteis e bastante divertidas. Pode aprender na sala de aula ou remotamente, abordando problemas com aplicações do mundo real que testam o seu pensamento cognitivo criativo e analítico, através de trabalho de design, codificação e visualizações.

Os Starter Packs SFI abordam uma variedade de temas como a ciência, a matemática e a física. Por exemplo, Durability by Design, que transpõe os princípios STEM para aplicações do mundo real, utilizando ferramentas como o Autodesk Fusion 360; Screen Sense, lições de base científica sobre o bem-estar digital para ajudar os alunos a compreender o impacto do tempo prolongado de ecrã na sua saúde; Optimize, Design and Minimise, que aborda aplicações do mundo real do design e otimização de embalagens para melhorar a sustentabilidade. Dando ênfase à resolução de problemas e ao pensamento criativo, estas atividades preparam os alunos para as necessidades de um mercado de trabalho em evolução.

“A ideia é cobrir o maior número possível de tópicos diferentes, mas com o mesmo objetivo – preencher a lacuna na literacia digital. Ao fornecer soluções prontas a utilizar e fáceis de implementar, estamos a permitir que os educadores, que raramente têm tempo para criar os seus próprios conteúdos, levem a aprendizagem impactante diretamente para as suas salas de aula”, afirmou a propósito Roberto Rosaschino, Senior Business Manager for Education da Acer EMEA.

Criar uma dinâmica global no domínio da inovação na educação

A iniciativa Skills for Innovation já está a ter um impacto global, operando em mais de 60 países, entre eles Portugal, e envolvendo mais de 130.000 educadores. É também reconhecida pela Comissão Europeia como o primeiro programa de formação de professores alinhado com o quadro DigComp da UE, sublinhando assim a sua eficácia na abordagem da literacia digital a um nível sistémico.

“Esta parceria não tem apenas a ver com a integração da tecnologia, mas também com a possibilidade de os professores inspirarem os alunos, dotando-os das competências necessárias para terem sucesso num mundo em rápida mudança. Em conjunto com a Intel, estamos empenhados em transformar as salas de aula em centros dinâmicos de criatividade e inovação”, comentou Cristina Pez, Diretora Comercial para a Educação na Acer EMEA.

Um compromisso partilhado com o futuro

A colaboração entre a Acer e a Intel está enraizada num compromisso partilhado de capacitar a próxima geração de alunos. Ambas as empresas reconhecem a importância de fornecer soluções acessíveis e escaláveis às escolas, assegurando que os educadores estão equipados com ferramentas para transformar as suas práticas de ensino. A parceria reflete também uma profunda compreensão da evolução das procuras da força de trabalho global e do papel que a educação desempenha na satisfação dessas procuras.
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A InPost, empresa tecnológica especializada nas entregas não domiciliárias, anunciou uma importante evolução na estrutura e no fabrico dos seus Lockers, os cacifos inteligentes que permitem aos utilizadores receber as suas compras online fora de casa, a qualquer hora do dia ou da noite.

Em parceria com a ArcelorMittal, a principal empresa siderúrgica do mundo, a InPost está agora a produzir os seus novos Lockers utilizando o XCarb – aço fabricado a partir de materiais reciclados que utiliza energia inteiramente proveniente de fontes renováveis.

Como resultado, o fabrico deste aço gera menos 64% de emissões de CO2 do que as alternativas tradicionais, de acordo com os dados oficiais do fabricante, contribuindo para uma redução global da pegada de carbono.

"A nossa aposta no XCarb como material para fabricar os Lockers é mais um passo no nosso objetivo de tornar a InPost uma empresa neutra em carbono até 2040", explicou a propósito Marc Vicente, CEO Espanha e Portugal do Grupo InPost.
"Juntamente com outras medidas que estamos a tomar nos nossos escritórios e armazéns, bem como na configuração das rotas de entrega e em tudo o que diz respeito às nossas operações em geral, queremos continuar a evoluir e a contribuir para redução das emissões de carbono", acrescenta.

Comprometidos com o planeta

O anúncio da InPost surge no âmbito do Dia Mundial da Redução das Emissões de CO2, que se celebra todos os anos a 28 de janeiro, para sensibilizar a sociedade para a necessidade de trabalhar, cada um na sua área e dentro das suas possibilidades e capacidades, para reduzir as emissões poluentes, que a ciência associa diretamente ao aquecimento global e às alterações climáticas.

"A evidência científica aponta as emissões de carbono como um dos principais responsáveis pelo aquecimento global, pelo que qualquer medida que vise reduzir as emissões de CO2 será uma pequena ajuda adicional para um objetivo comum que temos enquanto espécie humana: inverter o impacto das alterações climáticas e encontrar formas alternativas de continuar a crescer e a desenvolver-se sem comprometer o nosso futuro comum", afirma Marc Vicente.

Neste sentido, a InPost está consciente da sua obrigação enquanto empresa multinacional e tem implementado um conjunto de medidas que vão desde a otimização das rotas de entrega para realizar menos viagens até à eletrificação progressiva da sua frota de veículos ou à eliminação de etiquetas nas devoluções de encomendas.

Tudo isto num contexto em que a opção de entrega não domiciliária se tem revelado mais eficiente e sustentável do que o modelo de entrega tradicional, uma vez que os dados internos da InPost demonstram que as entregas de Ponto Pack e Lockers originam menos 98%* de emissões de CO2 do que as entregas tradicionais, quando se utilizam as rotas otimizadas e os veículos não poluentes da empresa.

Visão para o futuro

Os esforços da InPost para reduzir o impacto ambiental das suas operações materializaram-se, nos últimos meses, na adesão a várias alianças que visam certificar os progressos e melhorar as suas capacidades de redução das emissões poluentes. "Estamos conscientes do papel que todas as empresas desempenham na crise climática e esforçamo-nos por encontrar áreas de melhoria e por trabalhar com especialistas para implementar medidas que nos ajudem a evoluir", afirma Marc Vicente.

A este respeito, a InPost tem uma estratégia de descarbonização alinhada com o Acordo de Paris, avalizada pela Science Based Targets Initiative. A empresa é também signatária do The Climate Pledge, que exige que a InPost meça e comunique regularmente as suas emissões de gases com efeito de estufa, introduza alterações comerciais e inovações tangíveis para melhorar a sua eficiência, se comprometa com energias renováveis e reduza a utilização de materiais não sustentáveis, entre outras medidas.

Além disso, os signatários do The Climate Pledge comprometem-se a neutralizar as emissões que geram com compensações adicionais para atingir o objetivo de neutralidade de carbono até 2040.

*Dados WTW da Polónia para 2023; o resultado inclui apenas as emissões dos transportes. WTW significa "well to wheel", uma forma de medir as emissões dos transportes.

A QNAP® Systems, Inc., inovador líder em soluções de computação, rede e armazenamento, anunciou hoje o lançamento da versão Beta do Hybrid Backup Center, uma plataforma SaaS que simplifica e centraliza a gestão de backups. Com uma interface unificada, o Hybrid Backup Center permite aos utilizadores gerir eficazmente as tarefas do Hybrid Backup Sync em vários NAS QNAP localizados em diferentes sítios. Esta solução foi concebida para empresas com implementações NAS extensas, oferecendo um controlo perfeito sobre operações de backup complexas. O Hybrid Backup Center reduz significativamente as despesas gerais de TI e melhora a proteção e fiabilidade dos dados através da implementação simplificada da estratégia de backup 3-2-1.

“O Hybrid Backup Center simplifica as complexidades da gestão de backups em vários locais com NAS QNAP”, disse Amol Narkhede, Diretor, SaaS Backup and Data Management BU na QNAP. “Ao centralizar o backup, os fluxos de trabalho são otimizados, a complexidade da gestão de tarefas é significativamente reduzida e as tarefas de backup manuais/fragmentadas tornam-se uma coisa do passado. Isto permite que as organizações se concentrem nas suas operações, sabendo que os seus dados estão protegidos e geridos de forma eficaz, sem as habituais despesas de TI.”

Principais funcionalidades do Hybrid Backup Center
•    Gestão centralizada: Faça a gestão centralizada de tarefas de backup/sincronização 1-para-N ou N-para-1 do Hybrid Backup Sync, agende várias tarefas de backup e restaure dados.
•    Monitorização em tempo real: Monitorize o estado das tarefas de backup/restauro em vários NAS QNAP e alvos suportados, e faça o backup dos registos no painel de controlo.
•    Suporta NAS QNAP, serviços de armazenamento na nuvem e servidores de ficheiros: Faça backup, restaure e sincronize dados de/para armazenamento local, serviços na nuvem (incluindo myQNAPcloud Storage hospedado pela QNAP) ou servidores remotos (usando protocolos RTRR, Rsync, FTP e CIFS/SMB).
•    Widget de topologia intuitivo: Os utilizadores podem visualizar facilmente toda a infraestrutura de backup com uma vista de topologia dinâmica e fácil de utilizar. Esta funcionalidade oferece uma visão geral completa de todos os dispositivos NAS ligados, destinos de backup e estados das tarefas, fornecendo informações em tempo real e simplificando a gestão de backups para um funcionamento sem falhas e uma maior eficiência.
•    Controlo de versões e retenção: Suporta versões de backup por números ou dias para proteção contínua de dados.

Participe no programa Beta do Hybrid Backup Center para ter a oportunidade de ganhar um prémio!
Para saber mais sobre o Hybrid Backup Center e candidatar-se ao programa de teste Beta, por favor visite https://www.qnap.com/go/software/hybrid-backup-center.

O Grupo InPost superou mais uma vez o seu desempenho durante a época alta, movimentando um total de 322,1 milhões de encomendas no quarto trimestre de 2024, o que representa um aumento de 20% em relação ao ano anterior. No seu dia de pico mais movimentado, o Grupo processou quase 14 milhões de encomendas na Europa.

O sucesso do último trimestre foi possível graças a vários marcos nos países que compõem a rede InPost na Europa.
No caso da Península Ibérica, Portugal e Espanha expandiram consideravelmente a sua rede de Pontos Pack ao longo do ano. Assim, no final do quarto trimestre de 2024, ambos os países tinham 2.004 Lockers e 9.971 Pontos Pack em funcionamento, totalizando mais de 11.900 locais entre os dois países.

Na Polónia, a InPost registou um aumento contínuo da procura de Lockers (APMs) e de serviços de entrega ao domicílio, atingindo volumes recorde de 209,9 milhões de encomendas, um aumento de 20% em relação ao ano anterior no 4º trimestre de 2024. A InPost excedeu as estimativas anteriores para os volumes do 4º trimestre de 2024 graças ao forte desempenho contínuo das lojas de pequena e média dimensão e da indústria da moda. Ao mesmo tempo, os marketplaces nacionais e internacionais também contribuíram positivamente. Os volumes foram ainda impulsionados pela garantia de entrega antes do Natal e por outros indicadores-chave de elevada qualidade logística.

No quarto trimestre de 2024, a Mondial Relay (marca que faz parte do Grupo InPost) entregou 77,7 milhões de encomendas, representando um aumento de 10% em relação ao ano anterior. Este crescimento foi impulsionado principalmente pelo segmento B2C, que registou um aumento de 28% em relação ao ano anterior.

Este setor permite uma maior diversificação do volume C2C, o que o torna estrategicamente importante para o Grupo. Além disso, uma parte crescente dos volumes da Mondial Relay está a ser tratada através dos Lockers; no 4º trimestre de 2024, o seu volume aumentou mais de 80% em relação ao ano anterior.

No Reino Unido, a InPost entregou 27,2 milhões de encomendas no quarto trimestre de 2024, registando um aumento significativo de 58% em relação ao ano anterior. Este forte crescimento trimestral do volume foi possível graças à melhoria das operações logísticas e a uma expansão significativa da rede. A rede do Reino Unido está atualmente a funcionar a mais de 100% da sua capacidade média, o que indica uma margem considerável para o crescimento do número de Lockers no futuro.

Novo marco: mais de 11.000 Lockers

A rede de locais de entrega do Grupo continuou a expandir-se para mais de 82.000 locais, com os Lockers a representarem 57% destes locais. A empresa manteve a sua posição de número 1 em termos de rede de Lockers na Polónia, França e Reino Unido. Em Portugal, Espanha e Itália o número de Lockers duplicou, aumentando significativamente a sua visibilidade e presença no mercado.

Na Polónia, a rede de Lockers da InPost aumentou 15% em relação ao ano anterior, para mais de 25.000 Lockers. A InPost continua a ser a marca de eleição dos utilizadores na Polónia, com 93% dos utilizadores a citarem os Lockers InPost como a sua opção de entrega preferida.

Na Mondial Relay, o Grupo expandiu a sua rede em 18% para mais de 31.000 locais. A sua rede de aumentou em cerca de 4.000 Lockers, terminando o ano com um total de mais de 9.200.
No Reino Unido, a InPost reforçou a sua posição de liderança ao encerrar 2024 com mais de 13.000 pontos de entrega. Em 2024, a empresa expandiu a sua rede com quase 3.000 novos Lockers para mais de 9.200. No Reino Unido, o foco continua a ser o aumento da densidade da rede e a melhoria da experiência do utilizador, adicionando novos serviços e funcionalidades para comerciantes e clientes.

Rafał Brzoska, Diretor Executivo, comentou a propósito que "2024 foi outro ano marcante para o Grupo InPost, excedendo as nossas expectativas desde o início do ano em todos os nossos mercados. Estabelecemos novos recordes tanto em termos de volumes entregues como de expansão da nossa rede. Pela primeira vez, o nosso volume total ultrapassou mil milhões de encomendas e a instalação de APMs ultrapassou as 11.000 unidades.
Terminámos o ano com mais uma época alta gerida com sucesso, com um recorde de quase 14 milhões de encomendas no nosso dia mais movimentado antes do Natal. Na Polónia, o nosso mercado de referência, a InPost foi novamente o único prestador de serviços de logística a garantir a entrega de encomendas até ao último momento, na véspera de Natal.

No ano passado, reforçámos a nossa liderança no mercado polaco com um desempenho excecional. Continuámos a expandir a nossa rede para mais de 25.000 APMs e o nosso crescimento em volume ultrapassou significativamente o do mercado. Os novos serviços lançados pela InPost, incluindo o sistema de pagamento e o programa de fidelização, já começaram a contribuir para o aumento do volume de encomendas.

No Reino Unido, concluímos a aquisição da Menzies, o que nos permite ter o controlo total de todo o processo logístico do país. No ano passado, duplicámos o nosso volume anual e lançámos recentemente a nossa oferta B2C neste mercado, com mais de 20 comerciantes a utilizarem já o serviço de ‘collect’ da InPost.

Os mercados da Mondial Relay estão a crescer em linha com a nossa estratégia no volume B2C e Lockers. Em todos os mercados, continuamos a focar-nos na melhoria da experiência do utilizador (UX) e na expansão da rede.

​Com base nos sólidos resultados comerciais do quarto trimestre de 2024, estamos confortáveis com as nossas perspetivas anuais comunicadas em novembro e estamos entusiasmados com as oportunidades que temos pela frente".